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Continuité de l'échange tennis de table


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De la compétence attendue plan cul a dreux aux thèmes d'étude.
Toutefois, il semble plus pertinent de n'aborder le thème 3 que lorsque les élèves ont stabilisé un certain nombre d'apprentissages du thème.
Utilisation CD / revers, utilise toujours le même coup.Utilise le coup approprié.Dispositif, rencontres en deux temps (dix services chacun par temps de jeu par poules de niveau de quatre joueurs avec observations.Il ne correspond pas à une logique de progression vers la compétence attendue qui relève de la liberté pédagogique de chaque enseignant.Le joueur B peut rompre l'échange quand il le souhaite.Une demi-table est divisée en trois parties égales dans le sens de la longueur.Ce tout peut cependant se découper en thèmes d'étude afin d'identifier plus précisément des unités d'apprentissage : T1 - Rechercher le gain loyal d'une rencontre.Observation de l'arbitrage : justesse, clarté.
T2 - Assurer la continuité de l'échange, en coup droit ou en revers.
Document (format PDF) : Tennis de table -.
Joueur A : rapport nombre de fautes directes / nombre de points perdus capacité à assurer la continuité de l'échange (faute directe perte de la balle dans des conditions favorables).Assurer le comptage des points et remplir une feuille d'observation".T3 - Profiter d'une situation favorable pour rompre l'échange par une balle placée latéralement ou accélérée.Évaluation de l'observation : attitude / justification des décisions / feuille bien remplie.La situation finale crée les conditions de la manifestation de la compétence attendue et s'accompagne d'indicateurs pour valider les connaissances, capacités et attitudes travaillées pendant le cycle.T4 - Assurer le comptage des points et remplir une feuille d'observation.Ces rapports peuvent être accompagnés d'une grille de niveaux concernant l'utilisation appropriée keileweg rotterdam prostitutie des coups.Se sert des deux coups mais en étant mal placé.


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